Издавна в работе с детьми использовалось упражнение по вылизыванию тарелочек.

В чём состоит польза упражнений по вылизыванию тарелочек?

Прежде всего, они полезны для детей, у которых не сформирован артикуляционный праксис: не могут произвольно поднять язык вверх.

Что такое праксис? Это предметное действие. Движение, заданное каким-то предметом. Не получается поднять язык вверх произвольно? Пробуем облизать тарелочку. (мороженое, сгущёнка и т. д.). О, язык начинает работать!

Сначала вы увидите, что ребёнок поднимает язык вверх (уже хорошо!), но делает это содружественно вместе с головой: голова ходит вместе с языком вверх и вниз. Постепенно, по мере тренировки, вы можете добиться того, что голова не машет, а начинает работать только язык.

Кому полезно это упражнение?

Врач — невролог отмечает, что это упражнение можно использовать как детям с пониженным тонусом языка (расслабленным, слабеньким), так и с повышенным (напряженным).

В всех случаях развивается подвижность языка и координация движений, нормализуется тонус, начинает работать кончик языка.

При повышенном тонусе происходит плавное вытяжение языка вперёд, что позволяет преодолеть повышенный тонус в корне и спинке языка. Но есть нюансы. При пониженном тонусе можно делать чаще и больше, а при повышенном – дозировать. И обязательно выполнять упражнения для расслабления, чтобы не вызвать усиление тонуса.

Важно также решить этический вопрос, а облизывать тарелки – это вообще допустимо? А то как начнут облизывать в ресторане или дома при гостях, а виноват будет логопед. Поэтому я использую образ - превращаемся в Карлсона. Этот обжора мало того, что съел 5 банок варенья и 8 пачек печенья (цитирую неточно), так ещё и вылизывает тарелки. Объясняем, что это некрасиво, так делать нельзя, но мы просто немного поможем Карлсону.

Можно для разнообразия выполнять упражнение с плоским круглым леденцом.

Внимание! Все эти упражнения используются не от хорошей жизни. Предупреждение: для тех детей, которым звук можно поставить по подражанию или после 2х недель гимнастики, это всё необязательно.

Но когда к тебе попадает ребёнок 10 лет, который с 4 лет ходит кругами по логопедам, то тогда все средства хороши. Упражнений нужно много и разнообразных.

Консультация по статье логопеда Косиновой Е.В. подготовлена Кузнецовой Е.А.